Вак статья по педагогике на английском. Образование

Journal of Baltic Science Education. ISSN 16483898

Journal of Baltic Science Education - Литовский журнал открытого доступа, публикует оригинальные научные статьи в области преподавания естествознания и смежных областей на всех уровнях образования в странах Балтийского региона (имеющих выход к Балтийскому морю). Статьи (от 7 до 15 страниц А4) должны быть представлены на английском языке. В случае успешного прохождения слепого peer-review и публикации статьи, взымается плата (processing fee) в размере 380 евро за 1 страницу.

Science of Gymnastics Journal. ISSN 18557171

Q3 Education, Orthopedics and Sports Medicine, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation



Science of Gymnastics Journal - журнал из Любляны (Словения). Публикует оригинальные исследовательские статьи о различных аспектах спортивной гимнастики. Приветствуются статьи, касающиеся анализа исполнения, судейства, биомеханического анализа элементов гимнастики, медицинского анализа в гимнастике, педагогических аспектов гимнастики, биографий известных гимнастов и других видов исторического исследования гимнастики, социальных аспектов гимнастики, изучения моторики и управления движением в гимнастике, методологии изучения элементов гимнастики, и т.д. Принимаются статьи на английском языке. Рекомендуемый объем рукописи 12 страниц.



Journal of Teacher Education for Sustainability ISSN 16914147, 14078724, 16915534

Q3 Education

Латвийский « Журнал подготовки учителей для устойчивого развития » (JTEFS) принимает статьи по вопросам теории и практики подготовки учителей, ориентированных на идеалы устойчивого развития. Принимаются статьи на английском языке.


Ljetopis Socijalnog Rada. ISSN 18465412


Q3 Developmental and Educational Psychology, Education, Social Work, Sociology and Political Science



« Ежегодник Социальной Работы » исследует современные тенденции в теории и методах социальной работы, в том числе педагогику социальной работы. Журнал также публикует статьи об исследованиях в других областях, в которых социальная работа применяется. Помимо оригинальных статей, журнал также издает переводы избранных произведений, особенно важных для понимания современной социальной работы, а также обзоры конференций, книг и журналов, связанных с теорией и результатами социальной работы, другими социально-гуманитарными науками, важными для социальной работы. Принимаются рукописи на английском языке. Рекомендуемый объем 16-18 страниц А4.



CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATIONS. ISSN 08619255, 13138235

Q3 Chemistry (miscellaneous) Education

Издается Министерством образования и науки Болгарии. Публикует статьи на болгарском и английском языках по широкому кругу вопросов преподавания химии и других естественных наук, а также результаты экспериментальных и теоретических исследований в области естествознания.

New Educational Review. ISSN 17326729

Q3 Education



Журнал New Educational Review издается университетами из трех стран: Словакии, Чехии и Польши. Публикует статьи на английском языке, которые описывают или синтезируют результаты как теоретических, так и эмпирических исследования в области педагогических наук, социологии образования и психологии обучения. Статьи могут быть двух типов: оригинальные исследовательские – отчеты о значимых исследовательских проектах, и письма – общие замечания, короткие отзывы, краткие описания новых результатов. Объем рукописи не более 25.000 знаков, включая пробелы, рисунки, таблицы.



Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyiregyhaziensis. ISSN 17860091, 08660182



Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. ISSN 17362563, 22280677


Q3 Education, Language and Linguistics, Linguistics and Language

Ежегодник эстонской ассоциации прикладной лингвистики публикуют статьи, которые охватывают различные сферы прикладной лингвистики, причем предпочтение отдается статьям теоретической направленности. Приветствует научные статьи, написанные в рамках любого теоретического направления, которые показывают, как локальные вопросы использования языка, обучения, компьютерной лингвистики, перевода или лексикографии связаны с более общими и фундаментальными вопросами. Журнал делает упор на вопросы прикладной лингвистики в Эстонии, а также в целом в Прибалтике, Скандинавии. В центре внимания находятся финно-угорские и балтийские языки.

Принимаются статьи на эстонском, английском, немецком и русском языках до 1 октября. Объем рукописи не более 40.000 знаков. Периодичность выхода 1 раз в год, в апреле.


Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. ISSN 00403601

Q3 Education, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

Электронный журнал «Теория и практика физической культуры» – ежемесячный научно-теоретический журнал из России. Принимает статьи на английском языке.

Center for Educational Policy Studies Journal. ISSN 22322647, 18559719

Zbornik Instituta za Pedagoska Istrazivanja. ISSN 05796431

Q4 Education

Журнал Института исследований в области образования публикует теоретические, обзорные и оригинальные исследовательские работы по педагогике ранее не опубликованные в других местах. Важными критериями в процессе отбора являются качество аргументации, ясность изложения и воспитательное значение. Принимаются статьи на сербском и английском языках объемом не более 40.000 знаков. Периодичность выхода – 2 раза в год.

Sociologija i Prostor. ISSN 18465226

Q4 Education, Geography, Planning and Development, Sociology and Political Science, Urban Studies

Социология и пространство – ежеквартальный журнал исследований пространствен-ного и социокультурного развития. Публикует научные работы, посвященные социологии пространства (городского и сельского) и связанных с ними дисциплин (образование, урбанизм, архитектура, география, социальная демография, экономика города, социальная экология и т.д.). Принимаются статьи на хорватском и английском языке.

Orbis Scholae. ISSN 18024637

Q4 Education

Издается университетами Праги и Брно. Публикует статьи о школьном образовании в широком социально-культурном контексте. Направлен исследование развития школьного образования, осмысление педагогической практики и образовательной политики. Принимаются статьи на чешском и английском языке. Объем статьи не более 36.000 знаков. Выходит 3 номера в год.

Technics Technologies Education Management. ISSN 18401503

Q4 Computer Science (miscellaneous), Education, Engineering (miscellaneous), Environmental Science (miscellaneous)

Мультидисциплинарный журнал из Боснии и Герцеговины. Публикует оригинальные статьи об исследованиях в области техники, технологии, образования, управления, компьютерных наук и информатики, архитектуры, урбанизма, экономики, искусства и т.д. Принимаются статьи на английском языке, объемом не более 12 страниц (или не более 9000 слов). Требования к качеству английского языка, судя по опубликованным номерам, не очень высокие. Выходит 4 номера в год.

Journal of Special Education and Rehabilitation. ISSN 1857663X, 14096099

Q4 Developmental and Educational Psychology, Education, Psychiatry and Mental Health

«Журнал специального образования и реабилитации » – мультидисциплинарный международный журнал открытого доступа. Издается в Скопье (Македония). Публикует оригинальные и обзорные статьи, краткие отчеты, письма в редакцию, клинические исследования, исследования случаев (case studies), информацию о защите докторских диссертаций во всех областях специального (коррекционного) образования, медицины, психологии, педагогики, социальной политики и смежных наук. Приглашаются специальные педагоги, врачи, психологи, педагоги, социальные работники и другие работники государственных и частных специализированных школ, учреждений органов здравоохранения Республики Македонии и всего мира. Публикуется около 20 статей в год на английском языке.


Опубликовано: 26.02.2016

Образование включает как обучение, так и изучение знаний, правильного поведения и технической компетентности. Таким образом, оно направлено на развитие навыков, ремесел или профессий, также как и на интеллектуальное, моральное и эстетическое развитие.

Официальное образование состоит из систематических инструкций, обучения и подготовки профессиональными преподавателями. Это включает применение педагогики и развитие учебных программ.

Право на образование является фундаментальным правом человека. С 1952 года, Статья 2 первого Протокола к Европейской конвенции по правам человека обязывает все стороны, подписавшие этот документ, гарантировать право на образование. На мировом уровне, Международный пакт ООН об экономических, социальных и культурных правах от 1966 года гарантирует это право в соответствии со своей Статьей 13.

Системы образования созданы, чтобы обеспечить образование и подготовку, часто для детей и молодежи. Учебные программы определяют – что учащиеся должны знать, понимать и быть способными делать в результате образования. Система регламентов, нормативных документов, экзаменов, структур и субсидирования позволяет преподавателям обучать в полную меру своих способностей. Иногда системы образования могут быть использованы для продвижения теорий или идеалов, также как и знаний, что известно как «социальная инженерия». Это может привести к злоупотреблению системой в политических целях, особенно в тоталитарных государствах и тоталитарным правительством.

Начальное образование состоит из первых нескольких лет формального, структурированного образования. Обычно, начальное образование состоит из шести или семи лет школьного обучения, начиная с возраста 5 или 6 лет, хотя это различается между странами, а иногда и внутри одной страны. В мировом масштабе, 70% детей в возрасте начального образования внесены в списки для начального образования, и эта пропорция растет.

В большинстве современных мировых систем образования среднее образование состоит из последующих нескольких лет формального образования, которое происходит в подростковом возрасте. Оно характеризуется переходом от, обычно, обязательного, всеобъемлющего начального образования для младших – к необязательному, избирательному третичному «пост-среднему» или высшему образованию (например, университет, профессионально-техническое учебное заведение) для взрослых.

Высшее образование, также называемое «третичное», «третья стадия», или «пост-среднее» образование, является необязательным уровнем образования, которое следует после окончания школы, предоставляющей среднее образование, такой как средняя школа. Третичное образование, получаемое обычно, включает преддипломное и постдипломное обучение, а также профессионально-техническое образование и подготовку. Колледжи и университеты являются основными организациями, предоставляющими третичное образование. Все вместе они иногда известны как третичные институты (организации). Третичное образование, обычно, заканчивается получением свидетельств, дипломов или академических степеней.

*****************

Education

Education encompasses both the teaching and learning of knowledge, proper conduct, and technical competency. It thus focuses on the cultivation of skills, trades or professions, as well as mental, moral & aesthetic development.

Formal education consists of systematic instruction, teaching and training by professional teachers. This consists of the application of pedagogy and the development of curricula.

The right to education is a fundamental human right. Since 1952, Article 2 of the first Protocol to the European Convention on Human Rights obliges all signatory parties to guarantee the right to education. At world level, the United Nations’ International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights of 1966 guarantees this right under its Article 13.

Educational systems are established to provide education and training, often for children and the young. A curriculum defines what students should know, understand and be able to do as the result of education. A system of policies, regulations, examinations, structures and funding enables teachers to teach to the best of their abilities. Sometimes educational systems can be used to promote doctrines or ideals as well as knowledge, which is known as social engineering . This can lead to political abuse of the system, particularly in totalitarian states and government.

Primary (or elementary) education consists of the first years of formal, structured education. In general, primary education consists of six or seven years of schooling starting at the age of 5 or 6, although this varies between, and sometimes within, countries. Globally, around 70% of primary-age children are enrolled in primary education, and this proportion is rising.

In most contemporary educational systems of the world, secondary education consists of the second years of formal education that occur during adolescence. It is characterized by transition from the typically compulsory, comprehensive primary education for minors, to the optional, selective tertiary, “post-secondary”, or “higher” education (e.g., university, vocational school) for adults.

Higher education, also called tertiary, third stage, or post secondary education, is the non-compulsory educational level that follows the completion of a school providing a secondary education, such as a high school or secondary school. Tertiary education is normally taken to include undergraduate and postgraduate education, as well as vocational education and training. Colleges and universities are the main institutions that provide tertiary education. Collectively, these are sometimes known as tertiary institutions. Tertiary education generally results in the receipt of certificates, diplomas, or academic degrees.

Источник английского текста: сайт My English Pages www.myenglishpages.com

*****************

Словарик для текста

  • to encompass – включать, заключать, охватывать
  • to teach – учить (кого-либо), обучать, преподавать
  • to learn – учить (что-либо), изучать, обучаться
  • competency – способность, данные, знания, компетентность (достаточные для осуществления какого-л. вида деятельности)
  • to focus – сосредоточивать; концентрировать; направлять (к определенной цели)
  • cultivation – культивация; развитие, улучшение, совершенствование
  • skills – навыки; умение; практический опыт
  • trade – торговля; занятие, ремесло, профессия
  • consist of – состоять из
  • curricula – учебные программы
  • human right – право человека
  • policy (множ. ч.: policies) – политика; линия поведения; установка; стратегия; регламент
  • regulations – нормативные документы; регламенты; правила; нормы; инструкция
  • examination – экзамен
  • funding – субсидирование, финансирование
  • to promote – продвигать; способствовать, содействовать; поддерживать, поощрять
  • doctrine – теория, доктрина; учение; теоретические взгляды
  • social engineering – социальная инженерия (методы прикладной социологии, ориентированные на целенаправленное изменение социальных и трудовых отношений)
  • primary education; elementary education – начальное образование
  • first years – буквально: первые годы, т.е. первые несколько лет
  • formal education – формальное, официальное образование (очевидно, имеется в виду общее, обязательное образование)
  • in general – вообще; обычно; в основном
  • secondary education – среднее образование
  • second years – буквально: вторые годы (очевидно, имеется в виду следующий период времени после начального образования)
  • typically – типично; обычно; чаще всего; как правило
  • optional – необязательный; дополнительный; по выбору, на выбор, опциональный (возможный в случае выбора; оставленный на выбор; предоставляющий возможность выбора между разными вариантами)
  • tertiary – третичный
  • post- – пост-; после (т.е. следующий после чего-либо)
  • e.g. (лат.: exempli gratia) – например
  • high school; secondary school – средняяшкола
  • undergraduate education – преддипломное обучение (академический курс на базе среднего образования на соискание степени бакалавра)
  • postgraduate education – постдипломное обучение (академический курс на базе высшего образования на соискание степени магистра и доктора философии)

************************

Подписная кампания на 2016 год в самом разгаре, поэтому в преддверии Дня учителя хотелось бы обратить внимание коллег на общепедагогические и специализированные газеты и журналы, которые помогут не пропустить самое важное из того, что происходит сейчас в российской системе образования (названия изданий представлены в алфавитном порядке).

«Учитель» – педагогический журнал для учителей, преподавателей, воспитателей учебных заведений и внешкольных учреждений всех форм, типов и уровней представляет современные образовательные методики, технологии, передовой опыт, инновации, законодательные документы в области образования.

«Учительская газета» – независимое педагогическое издание, открытое к сотрудничеству, конструктивному диалогу, дискуссиям на актуальные темы. Приложения «Учительской газеты»: «УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА – Москва» , «МОЙ ПРОФСОЮЗ».

Для специалистов в области преподавания английского языка могут представлять интерес следующие издания:

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ , в журнале представлены современные технологии, педагогические находки, творческий подход к обучению–все, что нужно для продуктивной работы учителя.

«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ» – учебно-методический журнал предназначен для учителей-практиков английского языка и направлен на оказание профессиональной практической и методической помощи. Существует электронный архив журнала.

«Иностранные языки в школе» включен в перечень изданий, в которых публикуются научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук. Его подписчиками являются все те, кто занимается преподаванием иностранных языков (от детского сада до педагогического вуза).

«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ» – интернет-издание приглашает к бесплатной публикации результатов своей деятельности учителей иностранного языка и специалистов по теории и методике преподавания иностранных языков и культур.

«Сообщество учителей английского языка» – интерактивный научно-методический журнал издается два раза в год и включен в РИНЦ. Существуют дополнительные возможности для зарегистрированных пользователей портала.

«Педагогический журнал» – рецензируемое издание, выходящее на русском и английском языках

Наше научное издательство выпускает целый ряд научных журналов по разным специальностям. В их числе и рецензируемое издание «Педагогический журнал », выходящее на русском и английском языках . Все статьи по педагогике, принимаемые к публикации, проходят обязательное внутреннее рецензирование и должны быть сопровождены внешней рецензией, подписанной кандидатом или доктором наук по педагогике. Ознакомиться с уже изданными статьями по педагогике Вы можете в архиве научного издания «Педагогический журнал».

Быстрая публикация научных статей по педагогике на английском языке

Редакция педагогического журнала приглашает к публикации авторов и принимает статьи на внутреннее рассмотрение, рецензирование. Научные статьи по педагогике могут быть на русском или английском языках. Говоря о специфике публикации на английском языке в издании «Педагогический журнал», нельзя не обратить особое внимание на следующие моменты:

  1. журнал распространяется по территории России, а также в странах ближнего и дальнего зарубежья: Германия, Канада, США, Украина;
  2. опубликовать статью на английском языке – значит быть услышанным в международном научном мире;
  3. исследователи всего мира работают над решением схожих педагогических задач, поэтому изучение опыта зарубежных коллег, их достижений и наработок в данной области научного знания – необходимое условия для успешной научной работы любого педагога, кандидата или доктора наук;
  4. и, наконец, то значение, которое приобрела публикация научных статей по педагогике на английском языке в социально-экономических условиях современного мира, переоценить никак нельзя.

Научный «Педагогический журнал» – это то издание, где Ваша статья быстро пройдёт внутреннее рецензирование: в течение двух дней Вы получите ответ о принятии статьи к публикации или же аргументированный отказ с указанием моментов, которые необходимо доработать для повторной подачи рукописи на рассмотрение.

Рецензирование педагогической статьи, издаваемой на английском. Услуги по переводу

А чем именно издательство может помочь, если перед Вами встала задача издать научную статью по педагогике на английском? В нашем издательстве работают корректоры, художники, профессиональные переводчики научного текста. Ваша статья пройдёт грамотную корректуру, в случае необходимости будет сделан перевод для публикации на английском , а если в статье присутствует иллюстративный материал – с ним будут работать наши дизайнеры и художники, которые хорошо знают своё дело.

В нашем издательстве также осуществляется помощь в получении внешней рецензии на педагогическую статью на английском. В редакциях наших рецензируемых журналов состоят кандидаты и доктора наук по педагогике, философии, психологии и другим направлениям наук. Все организационные моменты при публикации издательство может взять на себя. Современные проблемы образования – это общие задачи, и мы решим их вместе.

Journal of Baltic Science Education. ISSN 16483898

Journal of Baltic Science Education - Литовский журнал открытого доступа, публикует оригинальные научные статьи в области преподавания естествознания и смежных областей на всех уровнях образования в странах Балтийского региона (имеющих выход к Балтийскому морю). Статьи (от 7 до 15 страниц А4) должны быть представлены на английском языке. В случае успешного прохождения слепого peer-review и публикации статьи, взымается плата (processing fee) в размере 380 евро за 1 страницу.

Science of Gymnastics Journal. ISSN 18557171

Q3 Education, Orthopedics and Sports Medicine, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation



Science of Gymnastics Journal - журнал из Любляны (Словения). Публикует оригинальные исследовательские статьи о различных аспектах спортивной гимнастики. Приветствуются статьи, касающиеся анализа исполнения, судейства, биомеханического анализа элементов гимнастики, медицинского анализа в гимнастике, педагогических аспектов гимнастики, биографий известных гимнастов и других видов исторического исследования гимнастики, социальных аспектов гимнастики, изучения моторики и управления движением в гимнастике, методологии изучения элементов гимнастики, и т.д. Принимаются статьи на английском языке. Рекомендуемый объем рукописи 12 страниц.



Journal of Teacher Education for Sustainability ISSN 16914147, 14078724, 16915534

Q3 Education

Латвийский « Журнал подготовки учителей для устойчивого развития » (JTEFS) принимает статьи по вопросам теории и практики подготовки учителей, ориентированных на идеалы устойчивого развития. Принимаются статьи на английском языке.


Ljetopis Socijalnog Rada. ISSN 18465412


Q3 Developmental and Educational Psychology, Education, Social Work, Sociology and Political Science



« Ежегодник Социальной Работы » исследует современные тенденции в теории и методах социальной работы, в том числе педагогику социальной работы. Журнал также публикует статьи об исследованиях в других областях, в которых социальная работа применяется. Помимо оригинальных статей, журнал также издает переводы избранных произведений, особенно важных для понимания современной социальной работы, а также обзоры конференций, книг и журналов, связанных с теорией и результатами социальной работы, другими социально-гуманитарными науками, важными для социальной работы. Принимаются рукописи на английском языке. Рекомендуемый объем 16-18 страниц А4.



CHEMISTRY: BULGARIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATIONS. ISSN 08619255, 13138235

Q3 Chemistry (miscellaneous) Education

Издается Министерством образования и науки Болгарии. Публикует статьи на болгарском и английском языках по широкому кругу вопросов преподавания химии и других естественных наук, а также результаты экспериментальных и теоретических исследований в области естествознания.

New Educational Review. ISSN 17326729

Q3 Education



Журнал New Educational Review издается университетами из трех стран: Словакии, Чехии и Польши. Публикует статьи на английском языке, которые описывают или синтезируют результаты как теоретических, так и эмпирических исследования в области педагогических наук, социологии образования и психологии обучения. Статьи могут быть двух типов: оригинальные исследовательские – отчеты о значимых исследовательских проектах, и письма – общие замечания, короткие отзывы, краткие описания новых результатов. Объем рукописи не более 25.000 знаков, включая пробелы, рисунки, таблицы.



Acta Mathematica Academiae Paedagogicae Nyiregyhaziensis. ISSN 17860091, 08660182



Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. ISSN 17362563, 22280677


Q3 Education, Language and Linguistics, Linguistics and Language

Ежегодник эстонской ассоциации прикладной лингвистики публикуют статьи, которые охватывают различные сферы прикладной лингвистики, причем предпочтение отдается статьям теоретической направленности. Приветствует научные статьи, написанные в рамках любого теоретического направления, которые показывают, как локальные вопросы использования языка, обучения, компьютерной лингвистики, перевода или лексикографии связаны с более общими и фундаментальными вопросами. Журнал делает упор на вопросы прикладной лингвистики в Эстонии, а также в целом в Прибалтике, Скандинавии. В центре внимания находятся финно-угорские и балтийские языки.

Принимаются статьи на эстонском, английском, немецком и русском языках до 1 октября. Объем рукописи не более 40.000 знаков. Периодичность выхода 1 раз в год, в апреле.


Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. ISSN 00403601

Q3 Education, Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

Электронный журнал «Теория и практика физической культуры» – ежемесячный научно-теоретический журнал из России. Принимает статьи на английском языке.

Center for Educational Policy Studies Journal. ISSN 22322647, 18559719

Zbornik Instituta za Pedagoska Istrazivanja. ISSN 05796431

Q4 Education

Журнал Института исследований в области образования публикует теоретические, обзорные и оригинальные исследовательские работы по педагогике ранее не опубликованные в других местах. Важными критериями в процессе отбора являются качество аргументации, ясность изложения и воспитательное значение. Принимаются статьи на сербском и английском языках объемом не более 40.000 знаков. Периодичность выхода – 2 раза в год.

Sociologija i Prostor. ISSN 18465226

Q4 Education, Geography, Planning and Development, Sociology and Political Science, Urban Studies

Социология и пространство – ежеквартальный журнал исследований пространствен-ного и социокультурного развития. Публикует научные работы, посвященные социологии пространства (городского и сельского) и связанных с ними дисциплин (образование, урбанизм, архитектура, география, социальная демография, экономика города, социальная экология и т.д.). Принимаются статьи на хорватском и английском языке.

Orbis Scholae. ISSN 18024637

Q4 Education

Издается университетами Праги и Брно. Публикует статьи о школьном образовании в широком социально-культурном контексте. Направлен исследование развития школьного образования, осмысление педагогической практики и образовательной политики. Принимаются статьи на чешском и английском языке. Объем статьи не более 36.000 знаков. Выходит 3 номера в год.

Technics Technologies Education Management. ISSN 18401503

Q4 Computer Science (miscellaneous), Education, Engineering (miscellaneous), Environmental Science (miscellaneous)

Мультидисциплинарный журнал из Боснии и Герцеговины. Публикует оригинальные статьи об исследованиях в области техники, технологии, образования, управления, компьютерных наук и информатики, архитектуры, урбанизма, экономики, искусства и т.д. Принимаются статьи на английском языке, объемом не более 12 страниц (или не более 9000 слов). Требования к качеству английского языка, судя по опубликованным номерам, не очень высокие. Выходит 4 номера в год.

Journal of Special Education and Rehabilitation. ISSN 1857663X, 14096099

Q4 Developmental and Educational Psychology, Education, Psychiatry and Mental Health

«Журнал специального образования и реабилитации » – мультидисциплинарный международный журнал открытого доступа. Издается в Скопье (Македония). Публикует оригинальные и обзорные статьи, краткие отчеты, письма в редакцию, клинические исследования, исследования случаев (case studies), информацию о защите докторских диссертаций во всех областях специального (коррекционного) образования, медицины, психологии, педагогики, социальной политики и смежных наук. Приглашаются специальные педагоги, врачи, психологи, педагоги, социальные работники и другие работники государственных и частных специализированных школ, учреждений органов здравоохранения Республики Македонии и всего мира. Публикуется около 20 статей в год на английском языке.



Похожие статьи